❗✍👍Punctuation Marks👍✍❗

What are punctuation marks?

A punctuation mark is a mark (sign) used in writing to divide texts into phrases and sentences.

Why is punctuation important?

When we speak, we can pause or emphasize certain words and phrases to help people understand what we are saying.

In our writing, we use punctuation to show pauses and emphasis. Punctuation marks help the reader understand what we mean.

A punctuation mark is a mark, or sign, used in writing to divide texts into phrases and sentences and make the meaning clear.

In this lesson, we will look at some common punctuation marks and mistakes. You will see examples of what happens if you omit or misuse some common punctuation marks.

Punctuation Mark	Symbol	Definition	Examples
apostrophe	'	An apostrophe is used as a substitute for a missing letter or letters in a word (as in the contraction cannot = can't), to show the possessive case (Jane's room), and in the plural of letters, some numbers and abbreviations. Note: groups of years no longer require an apostrophe (for example, the 1950s or the 90s).	I can't see the cat's tail. Dot your i's and cross your t's. 100's of years.
colon	:	A colon is used before a list or quote. A colon is used to separate hours and minutes. A colon is used to separate elements of a mathematical ratio.	There are many punctuation marks: period, comma, colon, and others. The time is 2:15. The ratio of girls to boys is 3:2.
comma	,	A comma is used to separate phrases or items in a list.	She bought milk, eggs, and bread.
dash	—	A dash is used to separate parts of a sentence.	The dash is also known as an "em dash" because it is the length of a printed letter m — it is longer than a hyphen.
ellipsis	...	An ellipsis (three dots) indicates that part of the text has been intentionally been left out.	0, 2, 4, ... , 100
exclamation point	!	An exclamation point is used to show excitement or emphasis.	It is cold!
hyphen	-	A hyphen is used between parts of a compound word or name. It is also used to split a word by syllables to fit on a line of text.	The sixteen-year-old girl is a full-time student.
parentheses	( )	Parentheses are curved lines used to separate explanations or qualifying statements within a sentence (each one of the curved lines is called a parenthesis). The part in the parentheses is called a parenthetical remark.	This sentence (like others on this page) contains a parenthetical remark.
period	.	A period is used to note the end of a declarative sentence.	I see the house.
question mark	?	A question mark is used at the end of a question.	When are we going?
quotation mark	"	Quotation marks are used at the beginning and end of a phrase to show that it is being written exactly as it was originally said or written.	She said, "Let's eat."
semicolon	;	A semicolon separates two independent clauses in a compound sentence. A semicolon is also used to separate items in a series (where commas are already in use).	Class was canceled today; Mr. Smith was home sick. Relatives at the reunion included my older brother, Bob; my cousin, Art; and my great-aunt, Mattie.

🗯👅 Las Conjunciones 👅🗯

Las Conjunciones son palabras invariables que unen a otras palabras o proposiciones (oraciones simples), haciendo que toda la oración adquiera un sentido completo.

También, y principalmente, sirven como nexo de unión en las oraciones compuestas.

Una Conjunción o Nexo es una clase de palabra que:

• Sintácticamente funciona como enlace entre palabras (Mario y María), sintagmas (Mi perro y el tuyo) u oraciones (Luchar para ganar)
•  Morfológicamente es una palabra invariable
• Semánticamente no posee significado

Conjunciones: Clases de Conjunciones

Coordinantes
Unen oraciones o palabras de igual categoría sintáctica
Copulativas	Unen los componentes de una oración para indicar un orden. Y, e, ni, que
Adversativas	Indican opciones excluyentes y contrapuestas. Pero, mas, aunque, siquiera, sino, no obstante, sin embargo
Disyuntivas	Para indicar una elección entre dos o más opciones. O, u, ora, sea, bien
Distributivas	Indican distribución o alternancia entre opciones. Ya...ya, bien...bien, cerca... lejos, éste... aquél, tanto... como
Conjunciones Subordinantes
Unen oraciones de distinta categoría sintáctica, estableciendo dependencia entre ellas, de manera que una está subordinada a la otra
Causales	Indican la causa, razón o motivo. Pues, como, porque, ya que, puesto que
Comparativas	Establecen una comparación entre los términos que vinculan. Como, Igual que, tal como, así como, más que
Condicionales	Indican una subordinación condicionada. Si, con tal que, a menos que, dado que, siempre que
Concesivas	Indican una dificultad que no impide la acción. Aunque, a pesar de que, si bien, por más que, por lo tanto
Consecutivas	Establecen una consecuencia. Así, luego, tan, tanto que, conque, así que
Finales	Indican una relación de finalidad. Para, porque, a que, para que, a fin de que
Temporales	Indican una relación de precedencia temporal. Cuando, mientras, antes, luego, apenas, en cuanto, antes de que

📝🖋📚 La Reseña 📚🖋📝

Hoy hablaremos sobre la Reseña

La reseña  es una evaluación o critica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, el objetivo de este es informar al lector acerca del contenido  de algún texto, película, concierto. obra de teatro, exposición y otros, ofreciendo un comentario critico al respecto, emitiendo opiniones o juicios de valor

La reseña al ser un género interpretativo presenta en un esquema textual con la introducción o presentación sobre el tema que se va a considerar, para atraer la atención del lector. El desarrollo o análisis del tema, exposición de argumentos a favor y refutación de los contrarios, apoyándose en ejemplos, datos, testimonios, citas, etc. Y la conclusión, en la que se reafirma la tesis o proposición y se extraen sus consecuencias

En el campo académico, los estudiantes, profesores e investigadores escriben reseñas para dar cuenta de textos leídos. En la universidad es un ejercicio constante, pues permite evaluar la capacitad de comprensión, reflexión y síntesis del autor

para hacer una reseña generalmente debemos seguir los siguientes pasos

El primero refiere a la contextualización y presentación del tema, donde se presenta la temática y se analiza el marco de referencia en el que tuvo lugar. Además, se lo sitúa en un campo particular, por ejemplo la literatura, el cine, la pintura, los deportes, etc.

En segundo lugar, el autor busca exponer de manera precisa el conjunto de aspectos que se busca destacar, como por ejemplo en el caso de un texto, su técnica narrativa, el desarrollo de un evento, la trama de una película, el estilo del autor, o cualquiera que sea.

Por último, se emite un breve juicio personal destacando los aspectos positivos o negativos del mismo. Es en este momento donde el autor puede incluir las reflexiones personales que crea competentes debido que hasta este momento, la función del texto debe ser mayormente informativa.

Es importante incluir las referencias bibliográficas consultadas, con el fin de dar validez al artículo y situar en el tiempo y el espacio la obra analizada